Fach-Stellenangebote für Erwachsenenbildung

8 Stellenangebote für Erwachsenenbildung

Lehrkräfte (m/w/d) für die Erwachsenenbildung Informatik / Fachinformatik Karlsruhe

sich hier wieder? Sie verfügen über einen Abschluss als (Fach-)Informatiker/-in oder eine vergleichbare AusbildungSie haben Unterrichtserfahrung oder eine erworbene und nachgewiesene LehrbefähigungSie verfügen idealerweise

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Honorardozent (m/w/d) Gemeinschaftskunde Mannheim

zu bauen. Bewerben Sie sich jetzt und gestalten Sie gemeinsam mit uns die Zukunft als Honorardozent/in (m/w/d) für das Fach Gemeinschaftskunde   Das sind Ihre Aufgaben: Sie gestalten den Unterricht

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Honorardozent (m/w/d) Gemeinschaftskunde Mannheim

zu bauen. Bewerben Sie sich jetzt und gestalten Sie gemeinsam mit uns die Zukunft als Honorardozent/in (m/w/d) für das Fach Gemeinschaftskunde Das sind Ihre Aufgaben: Sie gestalten den Unterricht

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Regionalkoordinator*in (m/w/d) für apm International Aachen

. Du unterstützt die Öffentlichkeitsarbeit und stellst unser Qualifizierungsangebot in der (Fach-)Öffentlichkeit vor   Diese Voraussetzungen bringst du mit: Ein abgeschlossenes Hochschulstudium

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Regionalkoordinator*in (m/w/d) für apm International Berlin

unser Qualifizierungsangebot in der (Fach-)Öffentlichkeit vor Diese Voraussetzungen bringst du mit: Ein abgeschlossenes Hochschulstudium oder eine vergleichbare Qualifikation in den Fächern Soziologie, Sozialwissenschaften

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Regionalkoordinator*in (m/w/d) für apm International Aachen

. Du unterstützt die Öffentlichkeitsarbeit und stellst unser Qualifizierungsangebot in der (Fach-)Öffentlichkeit vor Diese Voraussetzungen bringst du mit: Ein abgeschlossenes Hochschulstudium oder eine vergleichbare

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Regionalkoordinator*in (m/w/d) für apm International Berlin

unser Qualifizierungsangebot in der (Fach-)Öffentlichkeit vor Diese Voraussetzungen bringst du mit: Ein abgeschlossenes Hochschulstudium oder eine vergleichbare Qualifikation in den Fächern Soziologie, Sozialwissenschaften

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Universitätsprofessur für Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung Hannover

wird erwartet. Die empirische Forschung kann sowohl quantitativ als auch qualitativ ausgerichtet sein. Erwartet wird profilbildende Zusammenarbeit mit den Fächern des Instituts für Sonderpädagogik und Interesse

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